PSPE体育学科

体育教师，请您把与课程相关的材料上传上来. {体育评价标准.docx}  .docx 请将此表下载，在基础上更改. 如有任何问题可以直接和我联系. 谢谢. 何实l 自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务. 社交技能：能主动与同学合作游戏和比赛； 富有同情心：能主动帮助同伴完成任务. 反思者：能够指出自己的动作正确与否，并及时改正. || 能够顺利完成立定跳远和25米折返跑，跳绳测试，达到国家小学生评分标准中良好. 自我管理技能：在运动体验中认真完成任务，运动能力较强. 社交技能：愿意与同学合作游戏和比赛； 富有同情心：能提醒同伴完成任务. 反思者：能够意识到自己的动作正确与否，并能够改正自己的动作. || 能够完成立定跳远和25米折返跑，跳绳测试，达到国家小学生评分标准中及格等级. 自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. 社交技能：能与同学合作游戏和比赛. 富有同情心：能够跟同伴一起完成任务 反思者：知道自己的的动作正确与否，不能够主动改正动作. || 未能完成立定跳远和25米折返跑，跳绳测试或达到国家小学生评分标准中不及格. 自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：不能跟同伴一起完成任务 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：不知道自己的动作正确与否，不能够改正动作 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：运动能力强. 能主动与同学合作游戏和比赛；富有同情心：能主动帮助同伴完成 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够指出自己的动作正确与否，并及时改正 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">能够顺利完成投掷沙包，50米跑，踢毽测试，达到国家小学生评分标准中良好等级. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务，运动能力较强. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：愿意与同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够意识到自己的动作正确与否，并能够改正自己的动作. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">能够完成投掷沙包，50米跑，踢毽测试，达到国家小学生评分标准中及格等级. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：教师用语言提醒、督促能帮助同学完成 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：知道自己的的动作正确与否，不能够主动改正动作. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">未能完成投掷沙包，50米跑，踢毽测试或达到国家小学生评分标准中不及格. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：不能很好与分组同学合作游戏和比赛， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：不能跟同伴一起完成任务 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：不知道自己的动作正确与否，不能够改正动作 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：运动能力强. 能主动与同学合作游戏和比赛；富有同情心：能主动帮助同伴完成任务. 在知识的学习中，能掌握每次课所学内容，学习态度好；出勤好；能准确做出基本的队列和体操动作， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够指出自己的动作正确与否，并及时改正 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">50米跑、立定跳远与运球往返跑的运动能力达到中上等水平 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务，社交技能：运动能力较强. 愿意与分组同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：能提醒同伴完成任务. 在知识的学习中，能较快掌握每次课所学内容，学习态度较好；出勤较好；能较为准确做出基本的队列和体操动作 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够意识到自己的动作正确与否，并能够改正自己的动作. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">50米跑、立定跳远与运球往返跑的运动能力达到中及格水平. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. 能 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：在提示中才能坚持与同伴完成任务. 在知识的学习中，较慢的掌握每次课所学内容；能做出基本的队列和体操动作 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：知道自己的的动作正确与否，不能够主动改正动作. ， || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">0米跑、立定跳远与运球往返跑的运动能力达到下等的水平. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：不能跟同伴完成任务. 在知识的学习中，不能掌握每次课所学内容，学习态度差；出勤不好；不能准确做出基本的队列和体操动作， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：不知道自己的动作正确与否，不能够改正动作 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：，运动能力强. 能主动与同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：能主动帮助同伴完成任务. 在知识的学习中，能掌握每次课所学内容，学习态度好；出勤好；能准确做出基本的队列和体操动作， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够指出自己的动作正确与否，并及时改正 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">50米跑、100米跑、立定跳远、仰卧起坐、运球往返跑的运动能力达到中上等水平. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务，社交技能：运动能力较强. 愿意与同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：能提醒同伴完成任务. 在知识的学习中，能较快掌握每次课所学内容，学习态度较好；出勤较好；能较为准确做出基本的队列和体操动作， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够意识到自己的动作正确与否，并能够改正自己的动作. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">50米跑、100米跑、立定跳远、仰卧起坐、运球往返跑的运动能力达到中及格水平. 自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：基本能够配合其他同伴完成任务在知识的学习中，基本上能掌握每次课所学内容，学习态度一般；能做出基本的队列和体操动作， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：知道自己的的动作正确与否，不能够主动改正动作 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">，50米跑、100米跑、立定跳远、仰卧起坐、运球往返跑的运动能力达到下等的水平. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现不积极. 不能很好与同学合作游戏和比赛. 在知识的学习中，不能掌握每次课所学内容， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：：学习态度差；出勤不好； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：不能跟同伴完成任务. 在知识的学习中，不能掌握每次课所学内容，学习态度差；出勤不好；不能准确做出基本的队列和体操动作， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：不知道自己的动作正确与否，不能够改正动作 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：运动能力强. 能主动与同学合作游戏和比赛；富有同情心：能主动帮助同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够指出自己的动作正确与否，并及时改正 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">能够顺利完成立定跳远和50米跑，跳绳测试，后抛实心球、仰卧起坐，达到国家小学生评分标准中良好等级. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务，社交技能：运动能力较强. 愿意与同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够意识到自己的动作正确与否，并能够改正自己的动作. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">够完成立定跳远和50米跑，跳绳测试，后抛实心球、仰卧起坐，达到国家小学生评分标准中及格等级. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：运动能力一般. 不主动与同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：知道自己的的动作正确与否，不能够主动改正动作 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">未能完成立定跳远和50米跑，跳绳测试，后抛实心球、仰卧起坐，达到国家小学生评分标准中不及格. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：不能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：不知道自己的动作正确与否，不能够改正动作 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：运动能力强. 能主动与同学合作游戏和比赛；富有同情心：能主动帮助同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够指出自己的动作正确与否，并及时改正 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">能够顺利完成后抛实心球，立定跳远、篮球运球、运球上篮、100米、400米. 达到国家小学生评分标准中良好等级 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务，社交技能：运动能力较强. 愿意与同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：能提醒同伴完成任务 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：能够意识到自己的动作正确与否，并能够改正自己的动作. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">能够完成后抛实心球，立定跳远、篮球运球、运球上篮、100米、400米. 达到国家小学生评分标准中及格等级. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：知道自己的的动作正确与否，不能够主动改正动作 || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">未能完成后抛实心球，立定跳远、篮球运球、运球上篮、100米、400米. 达到国家小学生评分标准中不及格. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">富有同情心：不能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">反思者：不知道自己的动作正确与否，不能够改正动作 ||
 * PSPE体育学科** edited PE teacher, please upload your curriculum concerning materials here. 体育教师，请您把与课程相关的材料上传上来. {体育... PE teacher, please upload your curriculum concerning materials here.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 12px; text-align: center;">等级 <span style="color: #808080; font-family: 黑体; font-size: 12px;">年级 || <span style="display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">A  || <span style="display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">B  || <span style="display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">C  || <span style="display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">D  ||
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">一 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">立定跳远和25米折返跑，跳绳测试，达到国家小学生评分标准中优秀等级.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">二 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">投掷沙包，50米跑，踢毽测试，达到国家小学生评分标准中优秀等级.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">三 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">50米跑、立定跳远与运球往返跑的运动能力达到优秀水平.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">四 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">50米跑、100米跑、立定跳远、仰卧起坐、运球往返跑的运动能力达到优秀水平.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">五 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">能认真顺利完成立定跳远和50米跑，跳绳测试，后抛实心球、仰卧起坐达到国家小学生评分标准中优秀等级.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">六 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 10px;">能认真顺利完成后抛实心球，立定跳远、篮球运球、运球上篮、100米、400米. 达到国家小学生评分标准中优秀等级.

<span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能主动与同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能主动帮助同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否，并及时改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够借助背漂完成25米蛙泳测试，动作正确，游速较快. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛 <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. 反思者：能够指出自己动作正确与否，并努力改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成25米蛙泳腿测试，动作正确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中较好完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">未能完成25米蛙泳腿测试，动作不准确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：不能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：不能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能主动与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能主动帮助同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否，并及时改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成25米蛙泳测试，动作正确，游速较快. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：愿意与同学合作游戏和比赛；富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否，并努力改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够借助背漂完成25米蛙泳测试，动作正确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中较好完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">未能顺利完成25米蛙泳测试，动作不准确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：不能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：不能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能主动与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能主动帮助同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否，并及时改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成50米蛙泳测试，动作正确，游速较快. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：愿意与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否，并努力改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成25米蛙泳测试，动作正确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中较好完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">未能完成25米蛙泳测试，动作不准确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：不能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：不能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能主动与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能主动帮助同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否，并及时改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成25米自由泳测试，动作较正确，游速较快. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：愿意与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. 反思者：能够指出自己动作正确与否，并努力改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够借助背漂完成25米自由泳测试，动作较正确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中较好完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">未能完成25米自由泳测试，动作不准确. 自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能主动与同学合作游戏和比赛； <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能主动帮助同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己和他人动作正确与否，并及时改正和纠正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成50米自由泳测试，动作较正确，游速较快. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：愿意与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. 反思者：能够指出自己和他人动作正确与否，并努力改正和纠正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成25米自由泳测试，动作较正确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中较好完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否，并努力改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">未能完成25米自由泳测试，动作不准确. 自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：不能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：不能够指出自己动作正确与否. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能主动与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能主动帮助同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己和他人动作正确与否，并及时改正和纠正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成50米自由泳测试，动作正确，游速快. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中认真完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：愿意与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. 反思者：能够指出自己和他人动作正确与否，并努力改正和纠正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能够完成25米自由泳测试，动作正确. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">自我管理技能：在运动体验中较好完成任务， <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：能与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：能够指出自己动作正确与否，并及时改正. || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">未能完成25米自由泳测试，动作不准确. 自我管理技能：在运动体验中表现不积极. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">社交技能：不能很好与同学合作游戏和比赛. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">富有同情心的人：不能提醒同伴完成任务. <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">反思者：不能够指出自己动作正确与否. || linan : 关于一二年级体育评价，请专家同仁点评，虚心接受，万分感谢！ http://kevinpypabc.wikispaces.com <span style="font-family: 宋体; font-size: 35px;">有原则的人 || <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">知识：体育课程简介，体育课安全教育，奥运大家庭，空气和水对体育运动的影响，运动与环境的联系，体育新闻报道的认识，立定跳远的技术和测试，50米跑的技术和测试，踢毽子的技术. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">自我管理：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务，运动能力强. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">社交：能主动与同学合作游戏和比赛；能主动帮助同伴完成任务. || <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">知识：体育课程简介，体育课安全教育，奥运大家庭，空气和水对体育运动的影响，运动与环境的联系，体育新闻报道的认识，立定跳远的技术和测试，50米跑的技术和测试，踢毽子的技术. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">自我管理：在运动体验中认真完成任务，运动能力较强. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">社交：愿意与同学合作游戏和比赛；能提醒同伴完成任务. || <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">知识：体育课程简介，体育课安全教育，奥运大家庭，空气和水对体育运动的影响，运动与环境的联系，体育新闻报道的认识，立定跳远的技术和测试，50米跑的技术和测试，踢毽子的技术. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">自我管理：在运动体验中认真完成任务，空间意识缺失. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">社交：能与同学合作游戏和比赛. || <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">知识：体育课程简介，体育课安全教育，奥运大家庭，空气和水对体育运动的影响，运动与环境的联系，体育新闻报道的认识，立定跳远的技术和测试，50米跑的技术和测试，踢毽子的技术. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">自我管理：在运动体验中表现不积极，无法控制情绪. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">社交：不能很好与同学合作游戏和比赛，未能完成指定任务. || <span style="font-family: 宋体; font-size: 35px;">思考者 有原则的人 || <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">知识 <span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">： <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">体育课安全教育，身体与数字，字母的联系，体育各个项目的特点和标志性动作，学校趣味运动会的准备和比赛，三人跳绳的技术和测试，投掷沙包的技术和测试，50米跑的起跑和冲刺技术. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">思考：身体动作创造和设计有新意. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">自我管理：在运动体验中表现投入、认真，顺利完成任务，运动能力强. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">社交：能主动与同学合作游戏和比赛；能主动帮助同伴完成任务. || <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">知识 <span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">： <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">体育课安全教育，身体与数字，字母的联系，体育各个项目的特点和标志性动作，学校趣味运动会的准备和比赛，三人跳绳的技术和测试，投掷沙包的技术和测试，50米跑的起跑和冲刺技术. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">思考：身体动作创造和设计有意义. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">自我管理：在运动体验中认真完成任务，运动能力较强. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">社交：愿意与同学合作游戏和比赛；能提醒同伴完成任务. || <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">知识 <span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">： <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">体育课安全教育，身体与数字，字母的联系，体育各个项目的特点和标志性动作，学校趣味运动会的准备和比赛，三人跳绳的技术和测试，投掷沙包的技术和测试，50米跑的起跑和冲刺技术. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">思考：身体动作有设计. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">自我管理：在运动体验中认真完成任务，空间意识缺失. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">社交：能与同学合作游戏和比赛. || <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">知识 <span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">： <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 19px;">体育课安全教育，身体与数字，字母的联系，体育各个项目的特点和标志性动作，学校趣味运动会的准备和比赛，三人跳绳的技术和测试，投掷沙包的技术和测试，50米跑的起跑和冲刺技术. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">思考：完全复制他人身体动作. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">自我管理：在运动体验中表现不积极，无法控制情绪. <span style="font-family: 华文楷体; font-size: 20px;">社交：不能很好与同学合作游戏和比赛，未能完成指定任务. ||
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 12px; text-align: center;">等级 <span style="color: #808080; font-family: 黑体; font-size: 12px;">年级 || <span style="display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">A  || <span style="display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">B  || <span style="display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">C  || <span style="display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">D  ||
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">一 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能顺利完成25米蛙泳测试，动作标准，节奏好，游速快.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">二 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能顺利完成50米蛙泳测试，动作标准，节奏好，游速快.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">三 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能顺利完成100米蛙泳测试，动作标准，节奏好，游速快.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">四 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能顺利完成25米自由泳测试，动作标准，节奏好，游速快.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">五 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能顺利完成50米自由泳测试，动作标准，节奏好，游速快.
 * <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">六 <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">年  <span style="color: #808080; display: block; font-family: 黑体; font-size: 16px; text-align: center;">级  || <span style="color: #808080; font-family: 宋体; font-size: 12px;">能顺利完成100米自由泳测试，动作标准，节奏好，游速快.
 * || A  ||  B  ||  C  ||  D  ||
 * G1
 * G2